ГДЗ по немецкому языку 9 класс учебник Будько, Урбанович

Немецкий язык (Deutsch), 9 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Будько Антонина Филипповна (Budjko Antonina), Урбанович Инна Ювинальевна (Urbanowitsch Ina), издательство Вышэйшая школа, Минск, 2018, серого цвета

Авторы: Будько А. Ф., Урбанович И. Ю.

Тип: Schülerbuch (Учебник)

Издательство: Вышэйшая школа

Год издания: 2018 - 2026

Цвет обложки: серый, оранжевый

ISBN: 978-985-06-2939-5

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

По номерам По страницам
1. Schule und Lernen
A. Probleme haben – Probleme lösen
1. Probleme beim Lernen der Fremdsprachen 1a 1b 1c 1d 1e 1f
2. Angst beim Lernen 2a 2b 2c 2d 2e 2f 2g 2h 2i 2j 2k 2l 2m
3. Jeder lernt anders 3a 3b 3c 3d 3e 3f
4. Rat und Hilfe beim Lernen 4a 4b 4c
5. Wörter besser lernen und behalten 5a 5b 5c 5d 5e
6. Grammatik lernen, aber wie? 6a 6b
7. Mündliche und schriftliche Kommunikation 7a 7b 7c 7d 7e 7f 7g 7h 7i
8. Leistungen verbessern 8a 8b 8c 8d 8e 8f 8g 8h 8i 8j 8k
9. Hausaufgaben anders machen 9a 9b 9c 9d 9e 9f 9g
B. Meine Zukunftspläne
1. Mein Beruf ist meine Zukunft 1a 1b 1c 1d 1e 1f
2. Berufe kennenlernen 2a 2b 2c 2d 2e 2f 2g 2h 2i 2j 2k 2l
3. Schritt für Schritt zur Berufswahl 3a 3b 3c 3d 3e 3f 3g 3h 3i 3j 3k 3l 3m 3n 3o 3p 3q 3r 3s 3t 3u 3v 3w 3x 3y 3z
4. Berufsausbildung 4a 4b
5. Berufsbilder 5a 5b 5c 5d
6. Meine Zukunft in meinen Händen 6a 6b
C. Lesen und Sprechen
1. Text «Ansichten über die Schule» 1a 1b 1c 1d 1e 1f
2. Text «Kato Lomb» 2a 2b 2c 2d
3. Text «Das duale Bildungssystem: Was ist das?» 3a 3b 3c 3d
D. Grammatik: Informationen und Übungen
Infinitiv ohne Partikel «zu» 1 2 3 4 5 6 7 8
Infinitiv mit der Partikel «zu» 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
E. Projekt
Präsentation eines Berufs
2. Zwischenmenschliche beziehungen
Die frage
1
A. Ausdruck der Beziehungen
1. Ganz verschiedene Beziehungen 1a 1b 1c 1d
2. Beziehungen knüpfen und unterhalten 2a 2b 2c
3. Gute Gefühle – gute Beziehungen 3a 3b 3c
4. Beziehungen zu den Nachbarn 4a 4b 4c 4d 4e 4f
5. Was ist Glück? 5a 5b 5c 5d 5e
6. Glücksbringer 6a 6b 6c 6d 6e 6f 6g
7. Ohne Liebe geht es nicht 7a 7b 7c 7d 7e 7f 7g 7h 7i 7j 7k 7l 7m 7n
8. Respekt haben 8a 8b 8c 8d
9. Nähe und Distanz zwischen den Menschen 9a 9b 9c 9d 9e
10. Das Wichtigste an der Freundschaft 10a 10b 10c 10d 10e 10f 10g 10h 10i 10j 10k
11. Gebote, nach denen man lebt 11a 11b 11c
B. Beziehungen in der Familie
1. Meine Beziehungen zu den Eltern und Verwandten 1a 1b 1c 1d 1e
2. Wie fühle ich mich in meiner Familie? 2a 2b 2c 2d 2e 2f 2g 2h 2i 2j 2k
3. Zufrieden oder nicht zufrieden? 3a 3b 3c 3d 3e 3f 3g
4. Zusammenleben von Alt und Jung 4a 4b 4c 4d 4e 4f 4g
5. Konflikte in der Familie 5a 5b 5c 5d 5e 5f 5g 5h 5i
6. Konflikte vermeiden – Konflikte lösen 6a 6b 6c 6d 6e 6f
7. Bestrafung als Erziehungsmittel 7a 7b 7c 7d 7e 7f 7g
C. Lesen und Sprechen
1. Text «Hans im Glück» 1a 1b 1c 1d 1e 1f
2. Text «Hannes Probleme» 2a 2b 2c 2d 2e
3. Text «Kinder auf der Straße» 3a 3b 3c 3d 3e 3f
D. Grammatik: Informationen und Übungen
Infinitiv mit der Partikel «zu» 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
E. Projekt
Glücksbringer
3. Gesunde lebensweise
Die frage
1
A. Meine Gesundheit – mein Leben
1. Was bedeutet gesund leben? 1a 1b 1c 1d 1e
2. Sport machen – gesund bleiben 2a 2b 2c 2d 2e 2f 2g
3. Etwas für die Entspannung tun 3a 3b 3c 3d 3e
4. Um Ratschläge bitten – Ratschläge geben 4a 4b 4c 4d 4e 4f 4g
5. Gesundes Essen – gesundes Leben 5a 5b 5c 5d 5e 5f 5g 5h 5i 5j
6. Bio-Produkte 6a 6b 6c 6d 6e 6f
7. Etwas für Gesundheit machen 7a 7b 7c
B. Gute und schlechte Gewohnheiten
1. Meine Gewohnheiten 1a 1b 1c 1d 1e 1f
2. Rauchen ist eine Sucht 2a 2b 2c 2d 2e 2f 2g 2h
3. Drogen ist die gefährlichste Sucht 3a 3b 3c
4. Vergnügen oder Sucht? 4a 4b 4c
5. Probleme haben – Probleme lösen 5a 5b 5c 5d 5e 5f
6. Rollenspiel 1
C. Lesen und Sprechen
1. Text «Fitness» 1a 1b 1c 1d 1e
2. Text «Meine ältere Schwester» 2a 2b 2c 2d 2e 2f
D. Grammatik: Informationen und Übungen
Deklination der Adjektive ohne Artikel und nach den unbestimmten Pronomen «viele», «einige», «mehrere» und Grundzahlen 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Infi nitivgruppen mit «(an)statt / ohne … zu» 18 19 20 21 22 23
E. Projekt (Nach der Wahl)
1. Schulzeitung zum Thema «Gesundheit ist das schönste Gut» 2. Meine gesunde Lebensweise
4. Die welt der mode
Die frage
1
A. Mode und Kleidung
1. Vorzüge in Mode 1a 1b 1c 1d 1e 1f
2. Die Rolle der Mode 2a 2b 2c 2d 2e
3. Mode und Stoffe 3a 3b 3c 3d
4. Mode und Farben 4a 4b 4c 4d 4e 4f
5. Kleidung kaufen 5a 5b 5c 5d 5e 5f
6. In einem Modekatalog blättern 6a 6b 6c 6d
7. Mode und eigener Stil 7a 7b 7c 7d 7e 7f 7g 7h
8. Jugendmode 8a 8b 8c 8d 8e 8f 8g 8h 8i 8j
9. Mode und Gesundheit 9a 9b 9c
B. Schulmode
1. Pro- und Kontra-Argumente 1a 1b 1c 1d 1e 1f 1g 1h 1i 1j 1k 1l 1m 1n
2. Schulmode 2a 2b 2c 2d 2e
3. Eine Schuluniform beschreiben 3a 3b
4. Auf Schulkleidung Wert legen 4a 4b 4c 4d 4e 4f
C. Lesen und Sprechen
1. Text «Vergangenheit und Zukunft der Hose» 1a 1b 1c 1d 1e 1f
2. Text «Aus der Geschichte der Kleidung» 2a 2b 2c 2d
3. Text «Aus der Geschichte der Mode» 3a 3b
4. Text «Des Kaisers neue Kleider» 4a 4b 4c 4d 4e 4f
D. Grammatik: Informationen und Übungen
Finalsätze 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Haben / Sein … zu + Infinitiv 10 11 12 13 14 15
E. Projekt
Schüler machen Mode
5. Moderne kommunikationsmittel
Die frage
1
A. Umgang mit Medien
1. Angebot von Medien 1a 1b 1c 1d 1e 1f 1g 1h
2. Kommunikationsmittel oder Informationsmittel? 2a 2b 2c 2d 2e
3. Statistiken informieren 3a 3b 3c 3d 3e 3f 3g
4. Aufgaben der Massenmedien 4a 4b 4c 4d 4e 4f
5. Fernsehen als Kommunikationsmittel: pro und kontra 5a 5b 5c
6. Verständigung am Telefon 6a 6b 6c 6d 6e 6f 6g 6h 6i
7. Telefonieren mit Handy 7a 7b 7c 7d 7e 7f
8. Einstellungen zu Kommunikationsmitteln 8a 8b
B. Computer und seine Möglichkeiten
1. Rolle des Computers 1a 1b 1c 1d
2. Der Bildschirm steht in der Mitte 2a 2b 2c
3. Computer und seine Funktionen 3a 3b 3c 3d 3e 3f
4. Benutzer und Computer 4a 4b 4c 4d
5. Computer und Berufe 5a 5b 5c 5d 5e 5f 5g
6. Mit dem Computer lernen 6a 6b 6c 6d 6e 6f 6g
7. Computer und Gesundheit 7a 7b
8. Kommunikation über das Internet 8a 8b 8c 8d 8e 8f 8g 8h 8i 8j 8k
9. Eine E-Mail schreiben 9a 9b 9c 9d 9e
10. Das Internet: pro und kontra 10a 10b 10c 10d
C. Lesen und Sprechen
1. Text «Computer – die Droge des 21. Jahrhunderts» 1a 1b 1c 1d
2. Text «Kurz und informativ» 2a 2b 2c 2d 2e 2f 2g
3. Text «Der gute Ton im Internet!» 3a 3b 3c
D. Grammatik: Informationen und Übungen
Präsens und Präteritum Passiv 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Passivform + von 12 13 14 15 16
E. Projekt
Die Homepage meiner Klasse
6. Wetter und klima
Die frage
1
A. Das Wetter heute und morgen
1. Wettervorhersagen 1a 1b 1c 1d
2. Schönes Wetter – schlechtes Wetter 2a 2b 2c 2d 2e
3. Wetter und Temperaturen 3a 3b 3c 3d
4. Wettervorhersagen verstehen und machen 4a 4b 4c 4d
5. Wetter und Freizeit 5a 5b 5c 5d 5e 5f 5g
6. Eine Postkarte aus den Ferien 6a 6b
7. Das Wetter ist das beliebteste Thema 7a 7b 7c
8. Lieblingswetter 8a 8b 8c 8d 8e 8f 8g
9. Wetter und Kleidung 9a 9b 9c 9d 9e 9f
10. Wettervorhersage und Bauernregeln 10a 10b
B. Klima und Klimaveränderungen
1. Das Klima ändert sich 1a 1b 1c 1d
2. Klimaerwärmung: Gründe und Folgen 2a 2b 2c 2d 2e
3. Klimaerwärmung und die Zukunft 3a 3b
4. Klima und Orte 4a 4b 4c 4d 4e 4f 4g 4h 4i 4j 4k
5. Gedanken über die Jahreszeiten 5a 5b 5c
6. Klima und Naturkatastrophen 6a 6b 6c 6d 6e
7. Das Klima schützen 7a 7b 7c
C. Lesen und Sprechen
1. Text «Frühlingsanfang» 1a 1b 1c 1d 1e
2. Text «Wetter und Gesundheit» 2a 2b 2c 2d 2e
D. Grammatik: Informationen und Übungen
Genitivpräpositionen «trotz» und «wegen» 1 2 3 4 5 6 7
Deklination der besonderen Gruppe der Substantive 8 9 10 11 12 13
E. Projekt
Wettervorhersage
7. Freizeitgestaltung
Die frage
1
A. Möglichkeiten der Freizeitgestaltung
1. Was ist die Freizeit für euch? 1a 1b 1c 1d 1e 1f
2. Freizeitaktivitäten 2a 2b 2c 2d 2e 2f
3. Freizeitangebote 3a 3b 3c 3d 3e 3f 3g 3h 3i 3j 3k 3l
4. Freizeit planen 4a 4b 4c 4d 4e 4f 4g
5. Freizeit: Spaß oder Langeweile? 5a 5b 5c 5d
6. Stellung nehmen 6a 6b 6c
B. Wohin in der Freizeit?
1. Museumsbesuch oder Theaterbesuch? 1a 1b 1c 1d 1e 1f 1g 1h 1i
2. Heute gehtʼs ins Theater 2a 2b 2c 2d 2e 2f 2g 2h 2i 2j 2k
3. Im Theater 3a 3b 3c 3d 3e
4. Nach dem Theaterbesuch 4a 4b 4c 4d 4e 4f 4g 4h 4i
5. Theaterstück im Theater oder im Fernsehen? 5a 5b 5c 5d
6. Wennʼs ins Museum, dann in welches? 6a 6b 6c 6d 6e 6f
7. Nach dem Museumsbesuch 7a 7b 7c 7d
C. Lesen und Sprechen
1. Text «Mit Anton im Theater» 1a 1b 1c 1d 1e
2. Text «Faust von Goethe. Die Gretchentragödie» 2a 2b 2c 2d
D. Grammatik: Informationen und Übungen
Konjunktion «sowohl … als auch» 1 2 3 4
E. Projekt
Schultheater
Обложка Форзац. Род имён существительных 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 Форзац. Предлоги места. Предлоги с временным значением

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Иностранный язык с решебником

В девятом классе ребятам придется окончательно определиться, хотят ли они остаться в школе или будут продолжать образование в других учебных заведениях. В любом случае, и тем, и другим придется сдавать обязательные экзамены, в том числе и по иностранному. Для того чтобы предстоящее испытание прошло без заковырок, необходимо тщательно освоить программу и устранить имеющиеся недочеты. Приобрести полноценные навыки школьникам поможет сборник ГДЗ по немецкому языку 9 класс Будько, Урбанович, в котором подробно расписаны все нюансы материала.

На протяжении текущего курса ученики будут осваивать такие темы:

  1. Интонация предложений с инфинитивом и частицей zu.
  2. Суффиксы имен прилагательных -sam, -los.
  3. Особый вид склонения имен существительных.
  4. Временные формы глагола в действительном залоге.
  5. Способы образования множественного числа существительных.
  6. Предлоги von, durch для указания на носителя действия в предложениях, и т.д.

Учебный процесс затрудняют огромные нагрузки, так как помимо выполнения основных упражнений, учащиеся должны делать много дополнительной работы. Не все успевают справляться с подобными задачами, так как уроков задают немало и подростки просто физически не могут охватить все и сразу. Решебник позволит в разы сократить время, которое обычно отнимают домашние задания. При этом качество знаний, получаемых девятиклассниками, не пострадает, а будет на высоте.

Особенности обучения с ГДЗ

Чтобы снизить огромные нагрузки, школьники стараются все делать быстрее. Из-за этого они упускают много полезной информации, что приводит к появлению пробелов. Времени поэтапно нагонять программу просто нет, поэтому допускать подобные недочеты не стоит ни в коем случае. Но как же тогда освоить непростой предмет? Не сидеть же ночами над учебником? Теперь ребятам не нужно об этом беспокоиться. Им достаточно просто воспользоваться решебником к учебнику по немецкому языку 9 класс Будько А.Ф. (Вышэйшая школа, 2018 г.), которое позволит за несколько минут уяснить самую сложную тему.

Естественно, в работе с онлайн-сборником есть свои особенности:

  1. нужно внимательно штудировать теорию;
  2. выполнять д/з лучше самостоятельно, чтобы понять причину ошибок;
  3. не стоит прибегать к списыванию, так как знаний от этого не прибавится;
  4. стоит периодически повторять ранее пройденное.

В решебнике есть верные ответы, которые помогут быстро сверить свои результаты с теми, что имеются в издании. Кроме того, авторы предоставили подробные решения на все номера для более детальной проверки, чтобы понять суть ошибок. Наглядные примеры пригодятся при подготовке устных докладов или написании сочинений. А исчерпывающий перевод позволит пополнить лексический запас и лучше разобраться в условиях заданий.

Решебник выручит всегда

Большой плюс готовых ответов Будько по немецкому языку за 9 класс - онлайн-расположение. Это позволяет школьникам свободно пользоваться справочником в любое время. Ребятам не нужно торопиться или отрываться от других дел, чтобы проштудировать материал. Например, повторить тему вполне можно в транспорте, на перемене или в гостях. Такие действия отнимут всего пару минут, зато закрепят полученные навыки.

Так же занятия с пособием позволят учащимся:

  • проверить домашние задания;
  • подготовиться к контрольным;
  • восполнить какие-то упущенные моменты;
  • дополнительно потренироваться перед экзаменами.

Написанный опытными методистами решебник вполне заменит собой репетитора. Только подросткам не придется ехать на другой конец города и еще по несколько часов в день тратить на работу с наемным учителем.