Предлагаем обсудить, страница 29 - гдз по всемирной истории 11 класс учебник Кошелев, Кошелева

Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета

Авторы: Кошелев В. С., Кошелева Н. В., Краснова М. А.

Тип: Учебник

Издательство: Издательский центр БГУ

Цвет обложки: бирюзовый

ISBN: 978-985-553-702-2

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

XIX — начало XXI в.

Раздел I. Мир в XIX — начале XX в. Параграф 3. Европа в эпоху наполеоновских войн. Вопросы и задания к тексту параграфа - страница 29.

Предлагаем обсудить (с. 29)
Условие. Предлагаем обсудить (с. 29)
скриншот условия
Всемирная история, 11 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Краснова Марина Алексеевна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, бирюзового цвета, страница 29, Условие

Что нового внесла в международные отношения «венская система»? Почему она не смогла надолго сохранить стабильность границ и политических режимов на европейском континенте?

Решение. Предлагаем обсудить (с. 29)
Решение 2. Предлагаем обсудить (с. 29)

«Венская система», сформированная на Венском конгрессе 1814–1815 гг., привнесла в международные отношения ряд принципиальных новшеств:

1. Создание системы коллективной безопасности, известной как «Европейский концерт». Ведущие державы (Россия, Австрия, Пруссия, Великобритания, а позднее и Франция) обязались сообща поддерживать мир и установленный порядок.

2. Утверждение принципа баланса сил, который должен был предотвратить гегемонию одного государства в Европе, подобную той, что пыталась установить наполеоновская Франция.

3. Введение в практику регулярного созыва международных конгрессов и конференций для дипломатического решения возникающих конфликтов и споров.

4. Опора на принцип легитимизма, что означало восстановление на престолах «законных» монархов, свергнутых в ходе революционных и наполеоновских войн.

Однако эта система не смогла обеспечить долгосрочную стабильность по следующим причинам:

1. Игнорирование национального фактора. Границы государств были определены без учёта этнического состава населения, что спровоцировало мощные национально-освободительные движения по всей Европе (например, борьба за независимость Греции, польские восстания, объединение Италии и Германии).

2. Подавление либеральных и революционных идей. Стремление монархов сохранить абсолютистские режимы и подавить свободомыслие вступало в противоречие с новыми социальными и политическими реалиями, что привело к революциям 1830 г. и 1848–1849 гг. («Весна народов»).

3. Нарастание противоречий между великими державами. «Европейский концерт» оказался недолговечным из-за столкновения их геополитических интересов. Особенно острым был «Восточный вопрос», связанный с ослаблением Османской империи. Эти противоречия привели к Крымской войне (1853–1856), которая окончательно разрушила «Венскую систему».

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всемирной истории за 11 класс, для упражнения Предлагаем обсудить расположенного на странице 29 к учебнику для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всемирной истории к упражнению Предлагаем обсудить (с. 29), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Кошелева (Наталья Владимировна), Краснова (Марина Алексеевна), учебного пособия издательства Издательский центр БГУ.